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教师招聘面试试讲:《黄河大合唱》—高中音乐

http://chongqing.hteacher.net 2024-04-16 11:29 重庆教师招聘 [您的教师考试网]

2.教师播放《黄水谣》,教师提问学生:旋律上有什么变化?

学生自由回答。

教师总结:是《黄河大合唱》的第四乐章,女声二声部合唱,它同样描绘了黄河两岸的美丽风光,速度为慢速,抒情婉转。

3.教师再次播放第八乐章《怒吼吧!黄河》对比聆听,思考与前两首有什么不同?

学生自由回答。

教师总结:这首乐曲是《黄河大合唱》的第八乐章,演唱形式为合唱,速度为快速,气势雄壮以黄河为背景热情歌颂了中华民族悠久的历史,控诉了侵略者的残暴。

4.完整聆听三个选段,思考想要表达了怎样的情感?

学生自由回答。

教师总结:黄河是中华民族的母亲河,是中国人民不屈不挠,顽强永远压不跨打不倒的象征。更感受到了中华民族在困境中怒吼的力量。

(四)巩固提高

教师带领学生演唱《黄河船夫曲》以及《黄水谣》《怒吼吧!黄河》。

(五)小结作业

教师与学生复习总结,三首歌曲的选段,他们的情绪情感是怎样的?

教师总结:中国是一个有着五千多年灿烂文明的国家,我们伟大的民族是一个不屈不挠、历经磨难而自强不息的民族。所以现在的大家更应该努力学习,报答祖国。

作业:收集其他乐章的歌曲并聆听。

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