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2023年天津教招模拟题:6月26日模拟题22

http://tianjin.hteacher.net 2023-06-27 17:01 天津教师招聘 [您的教师考试网]

一、判断题

1.教育对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的、甚至是相互矛盾的。 ( )

2.印度“狼孩”的实例表明,个体在早期心理发展的某一短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期成为最近发展区。( )

3.家庭背景是个体身心发展的先决条件,为个体发展奠定基础。 ( )

4.高中生在遗传素质上存在着巨大的差异,这决定了他们努力的程度可以有所不同。 ( )

5.对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。 ( )

6.遗传只提供儿童心理发展以可能性,而环境和教育则决定儿童心理发展的现实性。( )

7.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,其他方面也不可能有超常发展。 ( )

8.我们经常能够看到,有的儿童富于想象,有的儿童善于记忆,有的语言丰富,擅长描写;有的计算敏捷,有的爱静,有的爱动;有的羞涩,有的爽朗。这一现象说明人的发展取决于先天素质,要重视早期教育。 ( )

9.教育可使人口结构趋向合理化。 ( )

10.教育作为实现知识再生产的重要途径,有着自己的重要特点,一方面它是一种扩大的再生产,另一方面,他又是一种高效率的再生产。 ( )

【参考答案】

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