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教师招聘小学信息技术《巧用涂鸦笔》说课稿

http://beijing.hteacher.net 2023-02-02 10:23 北京教师招聘 [您的教师考试网]

任务二:打开图片

在学生认识界面之后我将采用学生自主探究的教学方法,并提出任务,在软件中打开图片。在学生操作的过程中,我将进行巡视指导,并且强调要注意图片位置的确定。探究后,找学生进行回答操作方法,单击“打开”菜单,在弹出的对话框中在目标位置选中图片,之后单击打开。最后布置小作业:让学生自己打开收集的家乡图片,以此深化学生对操作的掌握程度。

任务三:画笔工具——涂鸦笔

在学生选中好图片之后,提出问题:如何使用涂鸦笔来修饰照片。之后我将让学生前后在四人为一小组5分钟的时间进行讨论。在学生探究完成之后,请学生讲解用涂鸦笔修饰图片的方法:单击“涂鸦笔”,挑选画笔样式和形状,之后调整画笔大小,透明度和颜色,按下鼠标左键拖动,最后单击应用。我将在此基础之上加大难度,让学生进行操作,提出任务:组内完成一幅图片的美化,如果出错了怎么办。在讨论结束后,学生给出答案:如果画错了,可以用橡皮擦工具修改,橡皮擦工具有大、有小,根据不同情况进行选取。

任务四:保存和关闭图片文件

我会让学生养成良好的学习习惯,采用小组竞赛的方式让学生对文件进行保存和关闭。当学生讨论结束之后我将让全体学生进行汇报,请小组代表对关闭操作的按钮进行讲解。并提示学生在没有完成图片的修改前不要点击该按钮。

通过自主探究的方法,让学生进行实际操作,提高学生的动手操作能力和解决问题能力。教师在学生操作的过程中可以适当的进行指导。让学生形象的理解课堂内容,在过程中学会让学生独立解决问题,并且将课堂的主体还给学生,体现了学生的主体地位。

最后通设置学生展示收获卡片的活动,通过同学之间的对比,提高学生的学生学习的积极性,激发学生的学习乐趣,为后续教学做铺垫。

(三)巩固提升

在新课内容讲授完毕之后,我会设置操作任务:小组为单位,使用美图秀秀软件做一副精美的图片,课上展示。我会与其他学生一起进行评价总结。

通过巩固练习的设置,能针对性的强化学生的薄弱操作,进一步体会软件的便捷和强大,提高审美情趣。

(四)小结作业

课程最后,我打算以让学生自己来总结、我来补充的师生共同总结的方式来进行。

课程结束不代表学习结束,因此我将布置作业:搜集其他图片处理软件,了解其功能上的独特之处。将本节课知识进行回顾之后,通过综合型的作业进行练习,能够帮助学生更好的软件的使用方法。

七、说板书设计

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责任编辑:欣欣

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